Categoría: Docencia

IPST Santiago Centro / 2024-01

Ingeniería en Informática

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi primera clase de la asignatura Gestión de Proyectos (PM) para mi curso IPST-SC-PM-01V-INF de la carrera Ingeniería en Informática.

Este curso tiene la particularidad de ser la consecución del plan de estudios de un sólo alumno que mantenía su carrera congelada. Al ser el curso de esta manera presenta las ventajas de transformarse más que en una clase en un coaching personal en donde habrá una relación directa para resolver dudas puntuales que presente el alumno y poder realizar un trabajo conjunto para maximizar los beneficios de la clase.

Cada día de clase tendrá una duración aproximada de 3:30 horas, y se dará con una vez por semana, considerando que el tiempo es acotado se debe aprovechar al máximo, ya que en no más de 17 clases se tendrá que pasar todo el programa y entregar un alumno preparado para Gestionar Proyectos Informáticos, preparados para los desafíos del mercado laboral.

En esta primera clase los temas principales vistos son los siguientes:

• Presentación del curso
• Introducción general
• Prueba de diagnóstico

Donde la última actividad de Prueba de Diagnóstico resulta esencial para determinar las brechas existentes y también enfocar en que conocimientos poder reforzar.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a mi único alumno del curso IPST-SC-PM-01V-INF y agradeciendo a IPST sede Santiago Centro el poder realizar esta asignatura.

Animo a tanto a mi alumno como a mi mismo para que consigamos lo mejor de este curso.

IPST Santiago Centro / 2024-01

Ingeniería en Informática

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi clase 6 de la asignatura BPM para mi curso IPST-SC-BPM-01D-INF de la carrera Ingeniería en Informática, en el Instituto Profesional Santo Tomás (IPST) de la sede Santiago Centro.

Cabe recordar que esta clase viene después de haber realizado la primera evaluación de la asignatura, donde mis alumnos tuvieron un resultado sobresaliente, y así tenía que ser, pues no esperaba menos de ellos.

Las actividades realizadas en la clase son:

• Recuento de los elementos de modelado BPMN
• Continuación del levantamiento del mapa de procesos del curso

En esta última actividad se sigue modelando una iniciativa interna de un holding de empresas, donde cada alumno aporta con un proceso, el cual es obtenido con un levantamiento interno.

Termino este artículo felicitando a mis queridos alumnos por obtener tan buenos resultados en su primera evaluación en BPM.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.

AIEP Sede Online / 2024-01

Ingeniería en Data Science

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fueron las semanas 3 y 4 de clases de la asignatura “Modelado de Procesos de Negocio” (BPMN) para mi curso AIEP-PEV-BPMN-11522-INGDS de la carrera “Ingeniería en Data Science”, de la “Escuela de Negocios”, en el quinto semestre.

En esta 2 semanas nos concentramos en las evaluaciones el curso, las cuales tienen por objetivo medir el aprendizaje de los contenidos de la primera unidad, es en entonces que en las 7 clases de estas 2 semanas se ven los siguientes temas:

• Técnicas de creación de KPI y KRI
• Experiencia Evaluativa BPMN 1
• Técnicas de Mejora Continua
• Experiencia Evaluativa BPMN 2
• Evaluación de la primera unidad

Donde para estas evaluaciones se busca trabajar con problemas reales en situaciones propuestas en video para que los alumnos puedan ir más allá y verse enfrentados de una manera segura al mundo del trabajo, en un trabajo como consultores de procesos.

La temática principal medida en el conjunto de evaluaciones coresponde a indicadores de gestión y las técnicas asociadas a la mejora.

Hay confianza plena de mi en los equipos de Consultores BPM formados por los alumnos, pues he podido revisar gran parte de esas evaluaciones y son muy buenos los resultados, lo que permite extrapolar un buen final.

Pronto veremos el actuar de estos nuevos Consultores BPM en formación online que sin duda nos sorprenderán aplicando estos nuevos conocimientos en su trabajo diario.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso AIEP-PEV-BPMN-11522-INGDS y agradeciendo a AIEP Sede Online el poder realizar esta asignatura.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso y no perderse la conexión ya que comenzaremos la segunda unidad.

AIEP Barrio Universitario – Grajales / 2024-01

Ingeniería de Ejecución en Informática mención Desarrollo de Sistemas

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi cuarta semana de clases de la asignatura “Introducción a Requerimientos y Modelos de Negocios” (REQMN) para mi curso AIEP-BUG-REQMN-15455-IEIMDS de la carrera “Ingeniería de Ejecución en Informática mención Desarrollo de Sistemas” de la “Escuela de Construcción e Ingeniería”, en el primer semestre.

En esta semana se realiza la primera prueba, en donde al ver los resultados de cada trabajo, tengo plena confianza en mis queridos alumnos de un resultado sobresaliente.

La semana se compone de 4 clases en las cuales vemos los siguientes temas:

• Evaluación REQMN 1
• Framework Agil -XP
• Proceso de Comunicación
• Framework Ágil -SCRUM

Al terminar cada tema se de un trabajo práctico para reafirmar y aplicar los conceptos aprendidos. Siguen dando alegría los resultados parciales de los alumnos, viendo el esfuerzo que cada uno de estos jóvenes estudiantes pone cada día.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso AIEP-BUG-REQMN-15455-IEIMDS, con los cuales terminamos la primera unidad académica, quedan pocas semanas para que terminemos con el curso.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.

IPST Santiago Centro / 2024-01

Ingeniería en Informática

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi clase 5 de la asignatura BPM para mi curso IPST-SC-BPM-01D-INF de la carrera Ingeniería en Informática, en el Instituto Profesional Santo Tomás (IPST) de la sede Santiago Centro.

En esta clase se realiza la primera evaluación de BPM, donde se califican las siguientes temáticas:

• Definiciones de procesos
• Elementos de modelado BPMN básicos e intermedios
• Visión integral

El trabajo de cada uno de los alumnos, la resolución de consultas y las revisiones previas del avance que tienen cada uno de ellos da en gran medida un buen diagnóstico.

Lo anterior sumado a que los resultados del trabajo previo de la “Experiencia BPM 1” fue excelente y de gran calidad no me hace esperar menos que un éxito de mis queridos alumnos, por lo que no hay nerviosismo, sino que sólo confianza en ellos.

Termino este artículo confiando en un gran resultado de su primera evaluación en BPM.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.

AIEP Barrio Universitario – Grajales / 2024-01

Ingeniería de Ejecución en Informática mención Desarrollo de Sistemas

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi tercera semana de clases de la asignatura “Introducción a Requerimientos y Modelos de Negocios” (REQMN) para mi curso AIEP-BUG-REQMN-15455-IEIMDS de la carrera “Ingeniería de Ejecución en Informática mención Desarrollo de Sistemas” de la “Escuela de Construcción e Ingeniería”, en el primer semestre.

Esta semana se compone de 4 clases en las cuales vemos los siguientes temas:

• Experiencia REQMN 1
• Especificación de Requerimientos
• Proceso de Pruebas de Software
• Proceso de Desarrollo Ágil

Se acompaña a cada uno de estos temas un trabajo práctico tanto para la identificación de requerimientos funcionales como para los requerimientos no funcionales. Con respecto a estos trabajos se han tenido resultados asombrosos, muy buenas calificaciones parciales, para un joven grupo en el que se debe considerar que muchos de ellos están por primera vez estudiando una carrera de pregrado y que nunca habían tenido una aproximación siquiera con la toma de requerimientos.

Para la próxima semana continuamos con este enfoque teórico de aplicación práctica que ha traído muy buenos resultados.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso AIEP-BUG-REQMN-15455-IEIMDS, con los cuales ya estamos cerca de la evaluación de la primera unidad académica.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.

IPST Santiago Centro / 2024-01

Ingeniería en Informática

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi clase 4 de la asignatura BPM para mi curso IPST-SC-BPM-01D-INF de la carrera Ingeniería en Informática, en el Instituto Profesional Santo Tomás (IPST) de la sede Santiago Centro.

Está es la semana previa a la primera evaluación por lo que haremos un buen ensayo para fortalecer y confirmar las habilidades de los alumnos en la “Experiencia BPM 1”, un trabajo práctico y grupal en base a un video en el cual se aplican todos los conceptos a la fecha. Trabajo que debe ser realizado durante la clase.

Los resultados de la revisión de la “Experiencia BPM 1”, son excelentes con notas sobresalientes, en dónde se aprecia que los alumnos están dominando los conceptos y su aplicación. Lo anterior me lleva a tener confianza en un buen desempeño del curso en la prueba de la próxima clase.

Termino este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso IPST-SC-BPM-01D-INF, los cuales tendrán su primera evaluación en BPM.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.

AIEP Barrio Universitario – Grajales / 2024-01

Ingeniería de Ejecución en Informática mención Desarrollo de Sistemas

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi segunda semana de clases de la asignatura “Introducción a Requerimientos y Modelos de Negocios” (REQMN) para mi curso AIEP-BUG-REQMN-15455-IEIMDS de la carrera “Ingeniería de Ejecución en Informática mención Desarrollo de Sistemas” de la “Escuela de Construcción e Ingeniería”, en el primer semestre.

Esta semana se compone de 2 clases en las cuales vemos los siguientes temas:

• Requerimientos del sistema y sus tipificaciones
• Requerimientos no funcionales

Se acompaña a cada uno de estos temas un trabajo práctico tanto para la identificación de requerimientos funcionales como para los requerimientos no funcionales. Con respecto a estos trabajos se han tenido resultados asombrosos, muy buenas calificaciones parciales, para un joven grupo en el que se debe considerar que muchos de ellos están por primera vez estudiando una carrera de pregrado y que nunca habían tenido una aproximación siquiera con la toma de requerimientos.

Para la próxima semana continuamos con este enfoque teórico de aplicación práctica que ha traído muy buenos resultados.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso AIEP-BUG-REQMN-15455-IEIMDS, con los cuales ya estamos cerca de la evaluación de la primera unidad académica.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.

AIEP Sede Online / 2024-01

Ingeniería en Data Science

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fue mi inicio formal del año académico en el Instituto Profesional AIEP en la Sede Online.

En esta publicación se hace el recuento de lo que fueron las 2 primeras semanas de clases de la asignatura “Modelado de Procesos de Negocio” (BPMN) para mi curso AIEP-PEV-BPMN-11522-INGDS de la carrera “Ingeniería en Data Science”, de la “Escuela de Negocios”, en el quinto semestre.

Este curso se compone de estudiantes jóvenes que en su mayoría ya pertenecen al mundo del trabajo con varios años de experiencia laboral, las clases se realizan por el aula virtual de AIEP que corresponde a Blackboard Learn, donde siempre existe un desafío mayor el realizar este tipo de cursos prácticas de manera online, lo cual requiere la atención completa de los alumnos que sin duda la tendré en este nuevo curso.

Al consultar sobre quienes conocen BPM, como idea general sale el tema de procesos y que en sus empresas se utilizan de manera general, teniendo procedimientos de ejecución para sus labores en algunos casos.

Es grato mencionar el potencial que tiene esta asignatura en aplicaciones directas en su trabajo y que también podría ser para llevarlos a otras áreas, áreas de procesos que tal vez no existan en sus empresas y que ellos podrían formarlas y quedar en su cargo con el tiempo, que podrían aportar su experiencia como consultores de procesos, realizando benchmarking y creando o mejorando procesos con buenas prácticas referenciales del medio.

Vale la pena también indicar la fortuna que existe en estos tiempos de aprender BPM en pregrado y que ese beneficio no lo tuvimos muchos en nuestras carreras, pues no hace más de 15 años se incorporó en la mallas curriculares de pregrado, ya que antes de eso se aprendía o en el trabajo o en cursos de postgrados.

En el rol docente no solo se busca entregar los contenidos, sino que acompañar a los alumnos, mostrar cual es el beneficio de la asignatura, donde podrían utilizar lo aprendido, el potencial, las puertas que abre, y sobre todo estar preocupado del grupo, que todos aprendan y avancen como grupo, entendiendo la colaboración que se realiza en BPM.

Cada semana se tendrán 3 clases, en esta ocasión en estas 2 semanas sólo se han podido realizar 4 clases por temas de feriados.

En estas 2 semanas de clases se ven los siguientes temas:

• Presentación del curso
• Prueba de Diagnóstico
• Análisis de Resultados de Prueba de Diagnóstico
• BPM conceptos iniciales
• BPM y Arquitectura Empresarial

Pronto veremos el actuar de estos nuevos Consultores BPM en formación online que sin duda nos sorprenderán aplicando estos nuevos conocimientos en su trabajo diario.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso AIEP-PEV-BPMN-11522-INGDS y agradeciendo a AIEP Sede Online el poder realizar esta asignatura.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso y no perderse la conexión.

IPST Santiago Centro / 2024-01

Ingeniería en Informática

Saludos a todos, hoy quiero comentar lo que fueron mis clases 2 y 3 de la asignatura BPM para mi curso IPST-SC-BPM-01D-INF de la carrera Ingeniería en Informática, en el Instituto Profesional Santo Tomás (IPST) de la sede Santiago Centro.

Estos alumnos son del séptimo semestre que es el penúltimo de su carrera, donde los espera su tema de titulación y los desafíos propios del mercado laboral, es en esta instancia donde siempre resulta bueno poder indicar que en BPM se pueden realizar varios temas de titulación que incluso pueden marcar una diferencia en lo que es vinculación con el medio.

En estas 2 clases hemos visto los siguientes tópicos:

• Elementos de Arquitectura de Procesos
• Elementos Básicos e Intermedios de BPMN para el modelado de procesos

También ya hemos podido utilizar Bizagi y realizar en él la extensión para transformarla en una herramienta de modelado de procesos que permita utilizar arquitecturas en 4 niveles.

Además de trabajar en este equipo Consultor Interno BPM, que como profesor dirijo y comenzamos a realizar la idea de lo que sería el Mapa de Procesos del Holding de Negocios del Curso, lo que nos ha permitido realizar el levantamiento de 2 procesos, que aparte de lograr la participación de todo el curso en roles como entrevistado, consultor de procesos y validadores, también porque no decirle ha soltado la mano en lo que es modelar y utilizar los elementos de BPMN.

Finalizo este artículo deseando lo mejor a cada uno de mis alumnos del curso IPST-SC-BPM-01D-INF, con los cuales ya comenzaremos a evaluar la primera unidad académica.

Animo a todos mis alumnos para que consigamos lo mejor de este curso.